Aprender a leer y escribir es un proceso complejo que requiere habilidades visuales, auditivas y grafomotrices. Para prevenir dificultades en estas capacidades debemos trabajar aspectos como la motricidad fina, las praxias bucofonatorias y la coordinación óculo-manual.
El crecimiento y desarrollo del bebé es importante así que de ser posible decora su habitación con tonos de color pastel; pon en su cuarto o en casa música suave, a veces tranquila, otras alegre. Tus manos y voz son lo máximo para tu bebé, así que juega con él.
El cerebro de los niños prioriza la supervivencia sobre el aprendizaje. Ante la inseguridad, activa el eje del estrés, liberando cortisol en exceso.
El juego es una actividad mental y física que favorece el desarrollo de los niños de una manera integral y armónica que facilitan el aprendizaje activo ya que el participante deja de ser un receptor pasivo de información y se convierte en agente activo del proceso de aprendizaje.
Los dos hemisferios funcionan de manera diferente, pero trabajan juntos y se complementan entre sí, están unidos por fibras nerviosas que crean una autopista de información, no utilizamos sólo un hemisferio a la vez.
Poner la tecnología al alcance de niños y adolescentes exige una responsabilidad adulta irrenunciable. Regalar o prestar un celular puede ser la diferencia entre un hijo seguro y uno vulnerable.
De acuerdo al desarrollo del perímetro cefálico (PC) al mes de edad este mide aproximadamente en el género masculino 37 centímetros mientras que en las niñas es de 36.7 cm. Al año de edad aumenta a 46.7 cm y 45.5 cm, respectivamente y así hasta los 2 años e.c. La rapidez del crecimiento disminuye en forma gradual y a los 2 años ya tiene 49 y 48 cm de diámetro
El llanto, los berrinches y las demandas intensas son, en realidad, formas sanas y naturales de comunicación. Al expresar sus necesidades y emociones de esta manera, los niños buscan conectar y aprender a través de la relación con los adultos que los cuidan.
La familia y la escuela deben preparar programas que induzcan a los niños al uso racional y controlada de la tecnología, produciendo una búsqueda y utilidad sustentada en la necesidad de ser una herramienta de motivación, recepción, apoyo, descubrimiento y adquisición de conductas básicas para el desarrollo de procesos perceptivo motores, emocionales y conductuales que provean de futuras conductas determinantes el aprendizaje formal.
Alan no entendía por qué, mientras sus compañeros ya leían, él aún no se sabía "todas las letras". Sufría porque en la escuela, creyendo que le hacían un bien, lo dejaban sin recreo para que se pusiera al corriente con las actividades del día. No saber cómo enfrentar las dificultades de aprendizaje de nuestros hijos y ayudarles a lidiar con ellas, sin que su autoestima se vea lastimada, es un reto.