Descatalogado
El presente manual pretende mostrar las grandes líneas maestras que han jalonado el devenir de nuestro pasado educativo. Abarca cinco grandes categorías espacio-temporales: la educación en las antiguas culturas orientales; la educación grecorromana y paleocristiana; el currículo y la transmisión del saber en la Edad Media; el pensamiento pedagógico del Humanismo, Barroco e Ilustración; y, finalmente las grandes corrientes pedagógicas contemporáneas.
Estas cinco áreas no pretenden recoger una secuenciación exhaustiva o minuciosa del devenir pedagógico, sino más bien objetivar los aspectos fundamentales de la estructura noética de la educación, a saber: el concepto y los fines pedagógicos de las distintas culturas, sus agentes personales, contenidos, medios, instituciones y corrientes más representativas
Artículos relacionados:
I. Grandes líneas en la historia del pensamiento pedagógico (antigüedad-siglo XVIII).
1. Escuela y educación en las antiguas culturas orientales.
2. Escuela y currículo en la Educación Grecorromana y Paleocristiana.
3. Currículo y Transmisión del saber en la Edad Media.
4. El pensamiento pedagógico en la Edad Moderna: Humanismo, Realismo e Ilustración.
II. Corrientes en el pensamiento pedagógico contemporáneo (siglos XIX-XX).
5. El movimiento de escuela nueva, la escuela moderna de Freinet y la Pedagogía Institucional.
6. La educación socialista y el movimiento antiautoritario en Pedagogía.
7. Las teorías personalistas en el mundo contemporáneo.
8. Escuela única, teorías de la desescolarización y neoliberalismo educativo
Editorial: Universitaria Ramón Areces
ISBN: 9788480049092
Páginas: 373
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica