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Pensar lo dicho. La reflexión sobre la lengua y la comunicación en el aprendizaje de lenguas.

Josep Maria Cots

El volumen se presenta como respuesta a la necesidad que advierten los autores de las distintas colaboraciones de redefinir las actividades de reflexión o toma de conciencia sobre el hecho comunicativo de forma que no suponga una vuelta al método tradicional basado en la enseñanza de la gramática de una manera descontextualizada. A partir de este planteamiento, la obra tiene un doble objetivo: (a) presentar la problemática de la reflexión sobre el uso verbal desde distintas perspectivas con la finalidad de definir el alcance del concepto y sus implicaciones para el aprendizaje de una lengua; (b) formular una serie de propuestas didácticas que permitan al profesorado de lenguas integrar en su tarea docente la reflexión sobre la comunicación verbal.

Pensar lo dicho es una colección de artículos dirigidos tanto a profesores de lenguas como a investigadores que se interesan por el papel de la reflexión sobre la lengua y la comunicación como procedimiento para facilitar el aprendizaje de una lengua.

Contenido
1- La conciencia sobre el lenguaje: orígenes, problemas y orientaciones.
2- La relación entre concienciación, interacción y aprendizaje de lenguas
3- Visiones de la conciencia lingüística: del currículo a las prácticas de aula.
4- El discurso de los docentes en el aula como mediador en la reflexión sobre la lengua
5- El desarrollo de las actividades metalingüísticas a través del trabajo en grupo
6- La reflexión metalingüística en el enfoque por tareas
7- Los aprendices como analistas del discurso
8- Recursos para el desarrollo de la conciencia lingüística
9- El texto como medio para trabajar distintos niveles del lenguaje en la clase de inglés
10- La composición escrita como objeto de reflexión
11- Una propuesta de reflexión sobre la pronunciación en la clase de lengua extranjera
12- La conciencia lingüística crítica en el aula de inglés como lengua extranjera

Editorial: Milenio

ISBN: 9788497430562