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Francisco Javier Castillo Montes
La patología cardiaca se ha convertido en una de las enfermedades con mayor tasa de mortalidad que existen y con ello, en un problema de salud pública prioritario. Los programas de rehabilitación cardiovascular (PRC), están destinados a la prevención y tratamiento de pacientes afectados por dicha patología, o de cualquier persona con los suficientes factores de riesgo como para padecerla. Hablamos de prevención porque no es necesario presentar una patología cardiaca para ser incluido en un PRC. Una persona que quiera empezar a realizar actividad física de manera controlada o que presente diversos factores de riesgo sin patología concreta puede ser un firme candidato para su inclusión. Un programa completo de este tipo incluye actividades relacionadas con la nutrición, la actividad física, el estado emocional y la formación e información de hábitos saludables tanto para el paciente como para sus familiares.
Carlos Manuel Jimenez Treviño
La rehabilitación neurológica es una disciplina que requiere de mucha preparación por parte del especialista, ya que se necesita conocer las diferentes técnicas probadas de rehabilitación neurológica que existen en la literatura especializada sobre el tema. En la presente obra se hace un recorrido detallado por cada una de ellas, con el fin de que el lector las conozca con suficiente profundidad y pueda elegir la más adecuada según cada caso en particular.
Jaume Sués Caula
Este libro reúne una minuciosa selección de los cien mejores juegos de ingenio de dificultad creciente y variada. A través de estas páginas, el autor invita a los lectores a resolver los enigmas en menos de cuarenta minutos.
Victor J. Ventosa Pérez
Este libro, permite por vez primera, explorar y aplicar de manera fundamentada, una serie de estrategias, juegos y actividades (dirigidas tanto a niños y jóvenes como adultos y mayores) como instrumento de dinamización y desarrollo cerebral a través de la metodología y las técnicas lúdico-educativas propias de la animación sociocultural.
Roberto Cano de la Cuerda, Rosa Mª Martínez Piédrola, Juan Carlos Miangolarra Page
Entendiendo el control motor como el conjunto de procesos relacionados con la elaboración, dominio y gobierno del movimiento ya adquirido, mientras que el aprendizaje motor está constituido por un conjunto de conceptos abstractos sobre cómo es adquirido y/o modificado.
Barbara A. Boyt Schell, Glen Gillen, Marjorie E. Scaffa
Es el texto que introduce a los estudiantes en el intrincado campo de la profesión recientemente elegida y, a la vez, constituye un recurso invalorable para el estudio de los conocimientos y prácticas esenciales para el ejercicio de la disciplina.
Álvaro Posada, Juan Fernando Gómez, Humberto Ramírez
Esta obra es un texto de puericultura, entendida como la ciencia y el arte de la crianza desde el periodo preconcepcional hasta la adolescencia, con énfasis en los hitos del crecimiento y el desarrollo en las diferentes edades en que se es sujeto de crianza.
Arturo Bados López
El trastorno de ansiedad generalizada (TAG) es un problema que interfiere marcadamente en la vida de las personas y supone un uso elevado de los recursos sanitarios y una carga económica notable para la sociedad. En los últimos años se han desarrollado e investigado nuevas formas de intervención cognitivo-conductual que han logrado resultados bastante satisfactorios.
María Ángeles Domingo Sanz
En esta obra se aborda una metodología del proceso de intervención de la terapia ocupacional pediátrica que facilitará el trabajo de los profesionales que se dedican a este campo. Se introduce con conceptos teóricos de la terapia ocupacional que ayudan al lector a organizar y estructurar el trabajo del día a día en las intervenciones pediátricas con el uso de los marcos y modelos teóricos más utilizados dependiendo del campo de actuación.
Ángel Sánchez Cabeza
Este libro recoge de manera actualizada y de forma práctica los aspectos clínicos relacionados con el proceso de terapia ocupacional para la intervención sobre las disfunciones físicas. Reúne los principales argumentos teóricos y aspectos metodológicos que subyacen a las habilidades del desempeño necesarios para la realización de las actividades de la vida diaria.