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LIBROS: Educación
Se han encontrado 745 productos. Se muestran resultados del 281 al 290.
Aprender en equipos de aprendizaje cooperativo El programa CA/AC (Cooperar para aprender/Aprender a cooperar)
Pere Pujolàs Maset
El programa CA/AC (Cooperar para aprender/Aprender a cooperar) consiste en un conjunto de actuaciones encaminadas a enseñar al alumnado a trabajar en equipo. Este programa es el resultado de la investigación desarrollada por el Grup de Recerca sobre Atenció a la Diversitat (GRAD)
Palabras nuevas para otro humanismo. El aprendizaje de la conciencia
José Ángel López Herrerías
Somos nuestra conciencia y, sin embargo, dedicamos bastante poco a potenciarla. Con este libro aprenderás a: promover la reflexión intensa y así aumentar el desarrollo de la conciencia y animar y educar aquello que nos construye como personas.
Mi primera caja de formas. Montessori: Un mundo de logros
Chiara Piroddi
Los innovadores materiales didácticos de esta caja han sido recopilados y concebidos según los principios del Método Montessori. También se han estructurado de modo que los niños y las niñas puedan manipularlos activamente y sin ninguna intervención didáctica por parte de los adultos, cuya función debe limitarse a observar los emocionantes descubrimientos de los más pequeños.
La educación bilingüe desde una visión integrada e integradora
María Isabel Amor Almedina, Rocío Serrano Rodríguez, Elisa Pérez Gracia
En este trabajo se presenta, desde un enfoque multicultural y multidisciplinar, una visión de la Educación Bilingüe integrada en cada etapa educativa y desde la perspectiva educativa de diferentes países, a través de acciones y prácticas didácticas con la implementación de métodos de enseñanza que innovan, transforman y facilitan su integración en cada experiencia educativa.
El deber moral de ser inteligente. Conferencias y artículos sobre la educación y la vida
Gregorio Luri
La igualdad de oportunidades educativas solo es real si se acompaña de exigencia académica. La presente selección de conferencias y artículos de Gregorio Luri constituye una aproximación magnífica a los temas que preocupan a su autor en ese ámbito, así como a los retos y aspiraciones que deberían ser objeto de debate pedagógico
Qué le está pasando a la universidad Un análisis sociológico de su infantilización
Frank Furedi
¿No te parece que la Universidad ya no es lo que era? Es innegable que las universidades y sus miembros están sufriendo una transformación radical, que nos atañe a todos en tanto que miembros de la sociedad. Por ello el autor ofrece una respuesta a estas y otras preguntas, en un libro que a nadie dejará indiferente.
60 actividades Montessori para tu bebé. Ideas para ayudarlo a ser autónomo y preparar su universo
Marie Hélène Place
Esta obra, dedicada a la pedagogía Montessori para los más pequeños, desde el nacimiento hasta los 15 meses, propone ideas y actividades para: preparar el universo de los bebés, crear y preparar el material sensorial adaptado a cada etapa de su evolución, acompañarlo en el desarrollo de sus competencias, fomentar su autonomía y ayudarle a hacer las cosas solo.
Educar para el asombro Sencillez, confianza, paciencia y profundidad
Andrés García Inda
Cada día los educadores se ven bombardeados por todo tipo de novedades pedagógicas; nuevas tecnologías y metodologías, nuevas leyes y planes educativos, nuevas exigencias de la sociedad y de las familias.
La escuela y la educación para nuestros hijos. Niños educados.
Luis Gadea de Nicolás
Elegir la escuela a la que irán nuestros hijos es una de las grandes desiciones que los padres de familia tenemos que toma. Estoy de acuerdo con Rébsamen cuando afirma que la primera y principal pregunta que debería hacerse toda la sociedad culta es: ¿Cómo hemos de educar a nuestros hijos?, pues a todos conviene pensar con cuidado lo que queremospara nuestros hijos y para la futura sociedad.
Alumnado con enfermedades poco frecuentes y escuela inclusiva
Javier Monzón González, Igone Aróstegui Barandica, Nagore Ozerinjauregui Beldarrain
Es un estudio que ha puesto en primer plano la voz del alumnado con enfermedades poco frecuentes y de sus familiares a la hora de analizar las políticas educativas, sanitarias y de servicios sociales con el fin de conseguir una escuela (y, por consiguiente, una sociedad) más inclusiva. Es un libro dirigido a familias y profesionales de la educación y de la red sanitaria y social preocupados por mejorar su intervención.
G R A T I S
