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LIBROS: Logopedia
Se han encontrado 797 productos. Se muestran resultados del 11 al 20.
¡Fonemas vibrantes! Cuadernillo de entrenamiento
Verónica Cassiraga, Alejandra Gettar
Este es una propuesta dinámica, lúdica y atractiva para entrenar la adquisición y producción de los fonemas vibrantes. Una guía con actividades ordenadas de menos a mayor complejidad para que el trabajo en el consultorio resulte práctico, ágil y sencillo.
El lenguaje en las demencias y en otros cuadros clínicos neurodegenerativos
Faustino Diéguez Vide
Con su doble vertiente académica y científica, y tras describir el lenguaje en personas adultas mayores, el libro se introduce de lleno en la mayoría de demencias y de cuadros neurodegenerativos en los que se observan alteraciones o disfunciones verbales, ofreciendo también algunas pinceladas de aquellas manifestaciones clínicas y cognitivas más sobresalientes.
Fichas de recuperación de la dislexia 3.1 Ejercicios de actividad mental, psicomotrices, de lenguaje, lectura y escritura
Ma. Fernanda Fernandez Baroja, Ana M. Llopis Paret y Carmen Pablo de Riesgo
Para superar las dificultades relacionadas con la dislexia, incluye actividades en las distintas áreas: Actividad mental, Psicomotrices, De lenguaje, De lectura y escritura. Esta obra incluye ejercicios que combinan las cuatro áreas indicadas, y están ordenadas dificultad creciente, para que el niño pueda realizarlas con éxito. Nivel Escolar (6-7 años)
Evaluación e intervención en motricidad orofacial en secuelas Covid-19
David Parra Reyes
Este libro nace ante la necesidad de conocer el actuar de los fonoaudiólogos, logopedas y terapeutas del lenguaje ante las secuelas dejadas a los sobrevivientes, causadas por el virus del COVID-19, que tiene predilección por el árbol respiratorio lo que agrava al paciente y causa daño multiorgánico.
Guía de intervención logopédica en los trastornos neurocognitivos y del envejecimiento
Nieves Mendizábal de la Cruz, Enrique González Martín, Natalia Jimeno Bulnes, Carolina Sánchez Gil
Esta guía ofrece una propuesta de evaluación e intervención para logopedas que trabajen o deseen hacerlo con adultos mayores basada en la atención geriátrica integral centrada en la persona.
La dislexia. Conocer y afrontar su problemática
José Quintanal Díaz, Juan Carlos Sánchez-Huete (coords.)
Se espera ofrecer una obra que resuelva las inquietudes de cuantos llegan a ella buscando respuestas a sus necesidades; o, al menos, una interpretación bien fundada de su vivencia con la Dislexia. Queremos pues que resulte eminentemente práctica para que, quienes deben “afrontarlo”, cuenten en las páginas de esta producción un referente debidamente elaborado.
20 problemas comunes del alumnado con dislexia. Cómo actuar ante ellos de una forma sensata y justificada
Juan Cruz Ripoll Salceda, Milagros Mónica Tapia Montesinos
Este es un libro sobre todos los problemas que afronta el alumnado con dislexia y sobre cómo docentes, familias, logopedas y otros terapeutas podemos actuar ante ellos, de la forma que ha mostrado ser más útil, si es que hay investigación que lo justifique, o de una forma sensata, si no tenemos más remedio que utilizar el sentido común.
El club del jaque. El juego desafío
Neuroaprendizaje Infantil
El juego estimula habilidades fonológicas y de vocabulario a través de divertidos personajes. Las habilidades fomentan el desarrollo de la lecto escritura.
Disfonías Espasmódicas
Liliana Sigal
Este libro describe las características de la disfonía espasmódica y se nutre con las intervenciones de diferentes profesionales que aportan sus experiencias y conocimientos, conformando un excelente equipo multidisciplinario para el diagnóstico y tratamiento de esta patología y fonoaudiología.
Guía de intervención logopédica en Atención Temprana centrada en la Familia
Claudia Tatiana Escorcia Mora, Lidia Rodríguez García, Francisco Alberto García Sánchez
Este libro, pensado desde la accesibilidad, está motivado por un deseo genuino de compartir lecturas y experiencias que contribuyan a transformar las prácticas en logopedia en Atención Temprana. El lector o la lectora de esta obra hallará herramientas basadas en la evidencia científica que le permitan formarse y reflexionar para acercarse, desde un paradigma centrado en la familia, al bienestar y la calidad de vida del niño, su familia y la comunidad.
G R A T I S
