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Estrategias para la gestión del proyecto curricular de centro educativo

Joaquín Gairín (editor)

La realidad educativa es dinámica, como es la realidad socio-cultural en la que se enmarca. Este dinamismo explica la necesidad de actualizar el conjunto de decisiones que acompañan a la ordenación de nuestra intervención educativa y que no siempre nos preocupamos de adecuar a las nuevas circunstancias.

El proyecto curricular del centro aparece como una opción en su determinación de autonomía, la delimitación de funciones que han de cumplir los centros educativos y la clarificación del papel que ha de ejecutar el profesorado son concreciones muy necesarias para la construcción curricular.

También el Proyecto Curricular supone un compromiso institucional mediante el cual se explicitan los acuerdos de los diferentes profesionales de la educación asumen de una manera consensuada y coordinada.

El presente libro presenta un conjunto de propuestas que sirven para orientar el trabajo de los centros, de cualquier titularidad y nivel, y la actuación de sus responsables o de los asesores que apoyan sus decisiones. Son un conjuto de reflexiones y de estrategias ordenadas grafica y narrativamente de acuerdo con el proceso que cualquier centro puede llevar a cabo en la realización del Proyecto Curricular.



Contenido
1) El contexto del proyecto curricular de centro.
2) Nos informamos.
3) Hacemos el diagnostico institucional.
4) Delimitamos los procesos de construcción.
5) Estructuramos la dinámica de trabajo.
6) Elegimos las estrategias de intervención.
7) Respetamos las funciones de cada uno.
8) Evaluamos lo realizado.
9) Presentamos modelos reales.
10) Anexos.

Editorial: Síntesis

ISBN: 9788477385066