Busca:   en:
Inicio > Tienda > Libros > Educación física > Educación física adaptada
Inicio > Tienda > Libros > Pedagogía > Educación física
Inicio > Tienda > Libros > Pedagogía > Educación especial
Recursos metodológicos en Educación Física con alumnos con discapacidad física y psíquica.

Ampliar imagenAmpliar imagen

Precio: 20.00€
(IVA incluido)

Añadir a la cesta

Recursos metodológicos en Educación Física con alumnos con discapacidad física y psíquica.

Miguel Ángel Torres Navarro

Hoy en día es cada vez mayor la incorporación de alumnos con discapacidad a la escuela ordinaria. Tener alumnos con diversidad funcional no ha de suponer un impedimento para poder llevar a cabo una acción inclusiva, normalizada e integradora. Como educadores, debemos asumir nuestra responsabilidad, debiendo contar con la colaboración del resto de personas implicadas en este proceso educativo: padres, profesores, alumnos y profesionales especialistas.

Para facilitar dicho objetivo, este recurso práctico, con casi 300 actividades y soluciones metodológicas altamente practicas, está orientado a las dos discapacidades más habituales en nuestros centros educativos, las psíquicas y las físicas. Disponemos así pues, de una herramienta muy válida para programar una interacción eficaz en las clases de educación física, con el fin de mejorar la calidad de vida del alumno y dotarlo de una mayor autonomía e independencia.

Contenido
1 Contextualización.
1.1 Conceptos fundamentales en las adaptaciones curriculares.
1.2 Terminología específica del termino discapacidad.
2 Educación física y atención a la diversidad funcional.
2.1 Objetivos de la educación física en las medidas de atención a la diversidad.
2.2 Adaptaciones metodológicas.
2.3 Adaptaciones específicas.
3 Orientaciones especificas en educación física en alumnos con discapacidad física y psíquica.
3.1 Discapacidad física o motórica.
3.1.1 Clasificación.
3.1.1.1 Permanentes.
3.1.1.2 Temporales.
3.1.2 Metodología en actividad física.
3.1.3 Material y espacio
3.2 Discapacidad psíquica.
3.2.1 Características generales.
3.2.2 Metodología en actividad física.
3.2.3 Material y espacio
4 El alumno colaborador en las clases de educación física inclusivas.
5 Metodología específica de contenidos.
6 Programa de actividades inclusivas.
6.1 Resistencia
6.2 Velocidad.
6.3 Fuerza.
6.4 Flexibilidad.
6.5 Coordinación.
6.6 Equilibrio.
6.7 Agilidad.
6.8 Lanzamientos.
6.9 Desplazamientos.
6.10 Saltos
6.11 Giros
6.12 D. Individuales.
6.13 D. parejas.
6.14 D. Equipo.
6.15 D. Aventura.
6.16 Bailes.
6.17 Interpretaciones.
6.18 Respiración y Relajación.
7.Bibliografía.

Editorial: Pila Teleña

ISBN: 9788495353580

 

 

Formas de pago

Tarjeta de crédito

PayPal

Contra reembolso

Transferencia bancaria

Formas de envio

Mensajería

Correos

 

Atencion teléfonica tienda

Teléfono de contacto EXCLUSIVO para temas relacionados con pedidos de nuestra tienda: Telefono de contacto

TDA con o sin Hiperactividad.
Los niños hiperactivos hay que aprender a tratarlos. Técnicas y consejos nos ayudaran a gestionar los trastornos por déficit de atención. Los niños se sentirán capaces de sacar lo mejor de ellos mismos..

Visita recursos y novedades sobre el TDAH.

TIENDA

Tienda

Síguenos en: | |

Enlaces rápidos a temas de interés

BOLETÍN

Regístrate para recibir nuestro boletín quincenal con novedades, actualizaciones y más...


© Majo Producciones 2001-2013 - Prohibida la reproducción parcial o total de la información mostrada